小學英檢是什麼?小學生一定要考英檢嗎?
英文檢定可以協助家長與孩子了解目前的英文能力,也能作為階段性的學習里程碑。不過,是否需要報考,仍要看孩子目前的英文程度、學習習慣、報考目的與接受測驗的意願。如果家長希望透過檢定了解孩子目前的聽、說、讀、寫能力,可以依照孩子的年齡與程度,選擇適合的兒童英語檢定。
常見兒童英檢有哪些?
在雙語學習的趨勢下,各式各樣兒童英檢應運而生。以下特別整理出5種常見的小學英檢,帶你快速掌握各項檢定的特色;沒有哪一種檢定一定適合所有孩子,選擇與孩子程度、學習目的相符的檢定,比追求檢定名稱更重要。
提醒:各檢定的報考資格、級數、測驗內容與場次可能調整,實際資訊應以各主辦單位當年度公告為準。
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兒童英檢 |
GEPT Kids(小學英檢) |
YLE(劍橋兒童英語認證) |
TOEFL Primary |
STYLE / JET(全國兒童暨青少年英語分級檢定) |
吉的堡全國兒童美語檢定 |
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主辦單位 |
財團法人語言訓練測驗中心(LTTC) |
英國劍橋大學語言測評考試院 |
美國教育測驗服務社(ETS) |
英國試題中心(Saxoncourt) |
中華國際美語教育協會 |
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適合對象 |
國小學生(約6~12歲) |
7~12歲 |
國小至國中生(8歲以上) |
國小至國中學生 |
吉的堡體系內國小學員 |
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級數劃分 |
單一級數 |
分為3級:
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分為2步:
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分為Starter級、1~12級, |
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考試項目 |
聽力、閱讀、寫作、口試 |
聽力、閱讀、寫作、口試 |
聽力、閱讀 |
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聽、說、讀、寫 |
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特色 |
以兒童英語能力為測驗方向 |
分為 Starters、Movers、Flyers |
可作為兒童英語能力的國際測評工具 |
依程度分級 |
作為階段性學習檢核 |
國小英文檢定怎麼準備?先把4項英文能力打好基礎
比起單純針對特定考試練題,培養孩子具備參加各類英語檢定的能力才是關鍵。可以從4個方向著手:
1.培養英文閱讀習慣
英文閱讀可以從繪本、分級讀物開始。剛開始不需要追求閱讀篇幅,可以選擇符合孩子程度、主題有興趣的內容,每天固定閱讀一小段,例如每天安排15~20分鐘,讓英文閱讀變成固定生活習慣。
閱讀過程中,可以逐漸培養:
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單字理解能力
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句子理解能力
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段落理解能力
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上下文推論能力
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英文語感
閱讀量的累積,往往比短時間大量背單字更能支持長期英文能力。
延伸閱讀:怎麼練習英文閱讀?掌握各年齡層的引導技巧,訓練孩子對文章的耐心
2.增加英文聽力與情境輸入
許多孩子在筆試表現上相當優異,但只要遇到需要開口的情況,就容易感到害羞或緊張。其實口說能力源於日常的累積與運用。平時在家時,家長不妨透過以下方式,來培養孩子開口說英文的自信:
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生活情境:在日常生活中鼓勵孩子用美語表達,例如用英文回答「現在幾點?」、「你已經刷牙了嗎?」
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角色扮演:透過角色扮演等趣味遊戲,引導孩子模擬不同情境,並且透過英文對話。
英檢中的聽力能力,需要長時間累積。家長可以利用:
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英文兒歌
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英語故事
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英文動畫
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分級讀物音檔
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日常生活對話
讓孩子持續接觸英文。
如果孩子已經習慣聽英文,也可以逐漸增加內容難度,從單字、短句進入完整對話。
3.讓孩子有開口說英文的機會
有些孩子閱讀與筆試表現不錯,但實際遇到英文對話時,仍然不太敢開口,因此,平常可以利用生活情境練習,例如:「What time is it?」、「What do you want to eat?」、「What did you do today?」也可以透過角色扮演,模擬餐廳、商店、學校等情境。
重點不是要求孩子講出完美句子,而是讓孩子習慣聽懂、思考、回應。
4.把單字放進句子與情境裡學
國小英文單字不建議只靠單字表反覆背誦。可以搭配:
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圖像
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主題分類
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例句
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故事
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對話
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實際生活情境
例如學習「weather」時,可以一起接觸 sunny、rainy、cloudy 等相關詞彙,再搭配「How's the weather today?」等句型。
孩子理解單字怎麼使用,比單純記住中文意思更重要。
英檢前需要大量刷題嗎?
如果孩子已經具備一定英文基礎,在正式檢定前熟悉題型確實有幫助。建議可以分成兩個階段:
第一階段:先建立英文能力
平常以聽、說、讀、寫的能力累積為主。這個階段不需要大量模擬考。
第二階段:熟悉考試形式
接近檢定時,再讓孩子了解:
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題型
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作答方式
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測驗時間
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題目難度
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聽力播放方式
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考試流程
這樣可以降低孩子第一次面對正式檢定時的陌生感。因此,刷題比較適合作為考前熟悉工具,而不是英文學習本身。
吉的堡如何陪孩子準備英語檢定?
吉的堡以培養孩子真正的美語素養為核心,規劃了系統化的教學課程。如果家長希望孩子從國小階段開始建立完整的英語能力,歡迎進一步了解吉的堡的美語課程。
吉的堡的課程規劃涵蓋聽、說、讀、寫等等能力建立開始,搭配階段性學習檢核與檢定經驗,讓孩子逐步熟悉英文測驗。
熟悉檢定形式,降低第一次面對考試的陌生感
許多孩子第一次參加大型校外英檢時,會因為對陌生的考場環境、作答流程以及計時壓力感到緊張,導致無法充分發揮實力。而吉的堡透過校內英語能力檢核,讓孩子累積應試經驗,提前適應題型、作答過程和臨場氛圍,有了這些經驗之後,接下來參加其他大型檢定時,就能更從容不迫、以平常心作答。
從幼小銜接開始建立英文基礎
準備進入國小的孩子,可以先透過幼小銜接課程熟悉英文學習方式。課程從字母認讀、自然發音與生活情境開始,逐步建立英文閱讀與表達基礎,協助孩子從幼兒階段的聽說學習,銜接到國小階段的聽、說、讀、寫。
從自然發音逐步進入閱讀
英文學習不能只停留在認識單字。吉的堡透過自然發音與 KK 音標的循序學習,協助孩子建立發音與拼讀能力。另外,i-Reading 美語閱讀課程則以分級閱讀與主題內容,引導孩子逐步從圖像、單字與句型,進入段落理解與英文表達。
對國小生來說,這些基礎能力也能成為未來面對不同英語檢定時的重要學習基礎。
校內檢核,了解孩子目前學習狀況
除了正式英檢之外,階段性能力檢核也能幫助家長了解孩子目前的學習狀況。透過課堂學習、教師觀察與階段性檢核,可以逐步掌握孩子在不同能力面向的表現,再決定下一階段適合的學習目標。
英檢可以是一個里程碑,但孩子真正需要累積的是能夠理解、閱讀、表達與使用英文的能力。
吉的堡從幼兒到國小階段,透過系統化課程、閱讀訓練與階段性學習檢核,陪伴孩子一步一步建立英文能力,也累積面對不同英語測驗的經驗。如果正在思考孩子目前適合什麼樣的英文學習方式,歡迎了解吉的堡美語課程,從孩子現在的程度開始,找到適合下一階段的學習方向。
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